كتبت: فاطمة الزناتي
أعربت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم وائتلاف أولياء الأمور، عن وجود حالة من القلق والتخوف بين أولياء الأمور بشأن قرار إلغاء الأسئلة المتحررة في امتحانات اللغة العربية للمرحلتين الابتدائية والإعدادية.
وأوضحت، في تصريحات صحفية، أن الأسئلة المتحررة تمثل عنصرًا أساسيًا في قياس الفهم الحقيقي لدى الطلاب، وتسهم في تنمية مهارات التفكير والتحليل والتعبير، خاصة في مادة اللغة العربية التي تعتمد بطبيعتها على الفهم وصياغة الأفكار وليس الحفظ فقط.
وأضافت أن الطلاب اعتادوا على هذا النمط من الأسئلة لسنوات، ما ساعد على تقليل الاعتماد على الحفظ والتلقين وشجعهم على الفهم والاستيعاب والقدرة على الإجابة بأسلوبهم الخاص.
وتفاعل عدد كبير من أولياء الأمور مع الأمر عبر صفحات اتحاد أمهات مصر، حيث أكد بعضهم أن الإلغاء سيعيد الطلاب مرة أخرى إلى أسلوب الحفظ، وهو ما يتعارض مع أهداف نظام التعليم الجديد القائم على الفهم، بينما رأى آخرون أن أي تغيير يجب أن يطبق تدريجيًا ومن بداية العام الدراسي حتى لا يسبب ارتباكًا للطلاب.
وأشار أولياء أمور إلى أن التغيير المفاجئ خلال العام الدراسي يمثل ضغطًا إضافيًا على الطلاب، خاصة مع قصر مدة الفصل الدراسي الثاني وكثافة المناهج، مطالبين بوجود خطة واضحة وثابتة قبل بدء العام الدراسي.
وفي المقابل، رأى عدد محدود من أولياء الأمور أن تقليل الأسئلة المتحررة قد يساعد بعض الطلاب على تثبيت المعلومات وزيادة الحصيلة اللغوية، لكنهم أكدوا ضرورة تحقيق توازن بين الفهم والحفظ داخل الامتحانات.
وأكدت عبير أحمد أن الهدف الأساسي يجب أن يظل تنمية مهارات التفكير لدى الطلاب، وليس العودة إلى أساليب التلقين، مطالبة بدراسة القرار جيدًا ومراعاة مصلحة الطلاب واستقرار العملية التعليمية.
