أسيوط/ عماد صابر العمدة
أحال محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة أسيوط ؛ صباح اليوم الأربعاء، مسؤول البرنامج العلاجى للطلاب الضعاف بمدرسة الخلفاء الراشدين الإبتدائية المشتركة بدوينة ومسؤول البرنامج بالإدارة التعليمية ورئيس قطاع التعليم الإبتدائي بالإدارة التعليمية للتحقيق بإدارة الشؤون القانونية، وذلك لتقصيرهم فى عملهم والتكامل فى تطبيق البرنامج العلاجى للطلاب الضعاف بالمدرسة الابتدائية.
جاء ذلك خلال جولته التفقدية اليوم لبعض مدارس قرية دوينة بأبوتيج ضمن جولاته الميدانية لمتابعة الانضباط المدرسى وتطبيق البرامج العلاجية للطلاب الضعاف وتفعيل الأنشطة المدرسية بمختلف المراحل الدراسية.
حيث بدأ وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط جولته بتفقد بعض الفصول الدراسية بمدرسة عمر بن الخطاب الإعدادية المشتركة بدوينة والتى تتكون من 31 فصل دراسى ويوجه بها 1465 طالب وطالبة وتابع انتظام الطلاب والمعلمين مشددا على حصر الغياب اليومى وتطبيق لائحة الانضباط المدرسى.
كما تفقد وكيل الوزارة، فصول مدرسة الخلفاء الراشدين الإبتدائية المشتركة بدوينة والتى تتكون من 21 فصل دراسى منهم 3 قاعات رياض أطفال وتابع بعض الفصول الدراسية ومرحلتى رياض الأطفال والمرحلة الإبتدائية، ولاحظ وجود طلاب ضعاف بالصف السادس الإبتدائى ولم يخضعوا للبرنامج العلاجى منذ بدء الدراسة على الرغم من معاناتهم من صعوبات كبيرة فى القراءة والكتابة، وعلى الفور أحال مسؤول البرنامج العلاجى بالمدرسة والإدارة التعليمية ورئيس قطاع التعليم الابتدائى بالإدارة للتحقيق لتقصيرها فى عملهم .
واختتم جولته بتفقد فصول مدرسة دوينة الثانوية المشتركة والتى يبلغ طاقتها 11 فصل دراسى، وتابع سير العمل بفصول الصف الاول الثانوى و معامل العلوم والمكتبة، وحضر بعض الحصص الدراسية واطمأن على مستوى الطلاب مشيداً بمستوى الطلاب وانضباطهم ومتابعتهم لمنصة كيريو للبرمجة والذكاء الاصطناعى وتفعيل حساباتهم عليها.
وأشاد وكيل الوزارة، خلال جولته – بتفعيل الأنشطة المدرسية بالمدارس وتقسيم الطلاب داخل الفصل لمجموعات لتشجيع التنافس بينهم، مشيراً إلى ضرورة التزام كافة المعلمين بالخطط التعليمية والوسائل التعليمية اللازمة لشرح المناهج التعليمية والاستعانة بمصادر المعرفة والمعلومات المتنوعة والتى وفرتها الدولة المصرية من مكتبات ومعامل و كتب دراسية ومناهج مطورة وخاصة موقع وزارة التربية التعليم (www.moe.gov.eg).
حيث يحتوى على المكتبة الإلكترونية و كافة المناهج الدراسية وجميع الشرح للمناهج والتقييمات وكافة الخدمات المجانية للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور فضلا عن منصة البرمجة والذكاء الاصطناعى لطلاب الصف الأول الثانوى ( qureo ) كيريو اليابانية والتى أتيحت باللغة العربية لكل طلاب الصف الأول الثانوى للتسجيل في المنصة بالإيميل الموحد عبر اللينك الآتى https://af-portal.qureo.education/login .
وكذلك موقع بنك المعرفة المصرى (www.ekb.eg) للحصول على المعلومات والكتب العلمية فى كافة تخصصات المعرفة والمتاحة مجاناً لجميع الطلاب والمعلمين والباحثين عن المعرفة بالإضافة إلى الاسطوانات المدمجة لشرح المناهج والدروس التعليمية التى وفرتها الوزارة بكافة المدارس الاستعانة بها فى شرح المناهج التعليمية بواسطة معامل الحاسب الآلي وغرفة مناهل المعرفة بالمدارس بالإضافة إلى المعامل المتنوعة والمكتبة المدرسية وماتحويه من كتب قيمة فى كافة المجالات.
ووجه محمد إبراهيم دسوقى -خلال الجولة – بالإسراع فى تطبيق برامج علاجية للطلاب الضعاف والذين يعانون من التأخر الدراسى أو صعوبات فى القراءة والكتابة مع المتابعة المستمرة من خلال موجهى المواد الدراسية، مؤكداً على متابعته المستمرة للمدارس ورصد أية سلبيات وتطبيق مبدأ الثواب والعقاب وتفعيل لائحة الانضباط المدرسى وتفعيل الأنشطة المدرسية، موجهاً مديرى المراحل والتوجيهات الفنية المختلفة بتكثيف المتابعات والزيارات الميدانية للمدارس للوقوف على انتظام العملية التعليمية وشرح المناهج الدراسية وفقا لخطة المناهج والخطة الزمنية.
