كتبت سالي عبدالعزيز
في إطار حرص جامعة أسوان على متابعة سير العملية الامتحانية وضمان توفير بيئة مناسبة للطلاب، قام الدكتور لؤي سعد الدين نصرت، القائم بأعمال رئيس جامعة أسوان، بجولة تفقدية داخل كلية التربية النوعية لمتابعة أعمال امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2025/2026. وشملت الجولة لجان الامتحانات وكنترولات الفرق الثانية والرابعة، لمراجعة آليات التصحيح والرصد والاطلاع على سير العمل داخل اللجان.
وخلال الزيارة، اجتمع رئيس الجامعة بقيادات الكلية لمتابعة إجراءات العمل الامتحاني، بحضور الدكتور باسم زاهر وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب، والدكتورة إيمان وجدي وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث ورئيس قسم التربية الموسيقية، والدكتور أيمن حسن وأمين الكلية الدكتور محمد أمين، إلى جانب أعضاء الكنترولات من السادة أعضاء هيئة التدريس برئاسة الدكتورة منى فتحي (كنترول الفرقة الثانية) والدكتورة رانيا أحمد (كنترول الفرقة الرابعة).
وقال الدكتور لؤي سعد الدين نصرت انه تولي جامعة أسوان اهتمامًا كبيرًا بانتظام منظومة الامتحانات، والعمل مستمر لتذليل العقبات وتطبيق ضوابط ومعايير الجودة بما يضمن توفير بيئة امتحانية مستقرة للطلاب وتحقيق مخرجات تعليمية تلبي متطلبات سوق العمل.
واشار” نصرت” الي ان الانضباط الكامل هو عنوان اللجان ولا يوجد محاضر شغب او غش وان العملية الامتحانية تسير بشكل طبيعي. وان الامتحانات بالكلية قد بدأت في 25 ديسمبر وتستمر حتى 22 يناير 2026 م ،وبمشاركة ما يقرب من 2000 طالب وطالبة، موزعين على خمسة أقسام رئيسية هي الإعلام التربوي،تكنولوجيا التعليم، الاقتصاد المنزلي،التربية الفنية،التربية الموسيقية
واختتم رئيس الجامعة جولته بتوجيه الشكر لإدارة الكلية وأعضاء الكنترولات والعاملين على الجهود المبذولة لضمان انضباط اللجان وتحقيق أفضل أداء خلال فترة الامتحانات.
كما أوضحت الدكتورة إيمان وجدي أن الكلية تواصل تطوير برامجها الأكاديمية وتحديث مناهجها بما يدعم التخصصات النوعية قائلة نحرص دائما على تعزيز قدرات الطلاب في المجالات التربوية والفنية والموسيقية والإعلامية، بما ينسجم مع رؤية التطوير التي تتبناها جامعة أسوان.
ومن جانبه أكد الدكتور باسم زاهر أن الكلية اتخذت كافة الإجراءات التنظيمية اللازمة عبر تجهيز القاعات وتوفير لجان متابعة ميدانية، ونعمل وفق منظومة دقيقة تضمن الشفافية والدقة في عمليات التصحيح واستخراج النتائج بما يحقق مصلحة الطالب وجودة العملية التعليمية.
