قالت داليا الحزاوي مؤسسة ائتلاف أولياء أمور مصر وخبيرة أسرية، إنها تلقت بعد إعلان نتائج امتحانات الفصل الدراسي الأول لسنوات النقل عدة شكاوى من بعض أولياء الأمور بسبب عدم رضاهم عن النتيجة التي وصفوها بالنتيجة المخيبة للآمال.
أولاً: استغل بعض المعلمين أعمال العام لصالحهم، الأمر الذي يتطلب الرقابة والضوابط حتى لا تتحول إلى وسيلة ظلم وضغط على الطالب، وخاصة طلاب الصف الأول والثاني الثانوي، حيث تقدر أعمال العام بنحو 70% من الدرجة.
ثانياً: زيادة الأعباء على الطلاب خلال الفصل الدراسي بين الواجبات والتقييمات المختلفة، مما أثر على الوقت المتاح للدراسة، كما أثر على الوقت المخصص في الفصل للشرح، والذي انخفض نتيجة تطبيق نظام التقييم الجديد.
ثالثاً: عدم تكافؤ الفرص بين الطلبة بسبب اختلاف نماذج الامتحانات في الصعوبة والسهولة سواء في الامتحانات الشهرية أو امتحان نصف العام.
رابعاً: زيادة نسبة الأسئلة المقالية في امتحانات المرحلة الابتدائية، وعدم استعداد الطالب لذلك مبكراً منذ بداية العام الدراسي.
خامساً: ظاهرة الغش في الامتحانات، مما أضر بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلبة.
سادساً: نظام توزيع الدرجات على ورقة الامتحان تسبب في إحباط كبير بين الطلبة، وخاصة الطالب المجتهد.
واختتم الحزاوي: يجب على أولياء الأمور أن يدركوا جيداً أن نتائج الفصل الدراسي الأول ليست نهاية الطريق، فالطالب يستطيع تعويضها في الفصل الدراسي الثاني، لكن هذا يتطلب تحديد الأخطاء وتحليل الوضع جيداً حتى يتمكن الطالب من تجنب هذه الأخطاء في الفصل الدراسي الثاني.
كما أن للوالدين دور كبير في دعم أبنائهم نفسياً وتجنب اللوم والعتاب تماماً إذا لم تكن نتائج امتحانات نصف العام جيدة، فلا فائدة من البكاء على اللبن المسكوب.
بالإضافة إلى ذلك، قد يؤدي اللوم الشديد إلى الإحباط وانخفاض الدافعية للتعلم لدى الأطفال، ومع ذلك، يجب على الآباء مساعدة أبنائهم على وضع خطة لتحسين الأداء في الفصل الدراسي الثاني وإدارة الوقت بشكل أفضل، ويمكنهم التواصل مع المعلمين للحصول على المشورة والتوجيه.
