كتبت: فاطمة الزناتي
حذر الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، من تطبيق قرار تخصيص 20% من المجموع الكلي لطلاب الشهادة الإعدادية لأعمال السنة، مؤكدًا أن هذا التوجه يعد من أخطر القرارات المنتظر تنفيذها خلال الفترة المقبلة، في ظل عدم جاهزية منظومة التعليم الحالية.
وأوضح شوقي أن المدارس تعاني من كثافات طلابية مرتفعة وضعف الإمكانات، إلى جانب غياب آليات واضحة تضمن العدالة والموضوعية في تقييم أعمال السنة، ما قد يفتح الباب أمام مجاملات وتجاوزات تضر بمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب.
وأشار إلى أن تطبيق هذا النظام قد يؤدي إلى ظلم الطلاب المتفوقين فعليًا، خاصة في المدارس الحكومية، بينما يمنح أفضلية غير عادلة لطلاب المدارس الخاصة أو لمن يحصلون على دروس خصوصية داخل المدارس، وهو ما يخل بعدالة التقييم.
وطالب الخبير التربوي بإعادة النظر في القرار قبل تطبيقه، ودراسة الواقع التعليمي بشكل شامل، بما يضمن تحقيق العدالة بين جميع الطلاب وعدم تحميلهم أعباء تقييمية في بيئة تعليمية غير مهيأة.
وفي سياق متصل، أوضح أن القرار الوزاري الصادر ينص على احتساب مجموع الشهادة الإعدادية بواقع 40% لامتحان الفصل الدراسي الأول، و40% لامتحان الفصل الدراسي الثاني، و20% لأعمال السنة، والتي تشمل الحضور والتقييمات الأسبوعية والسلوك وكشكول الحصة والواجبات، مؤكدًا أن تطبيق هذه البنود يحتاج إلى ضوابط صارمة قبل التنفيذ.
