أرشيف الوسم : مناقشة رسالة الدكتوراة

رسالة دكتوراه غير مسبوقة بآداب سوهاج تكشف أسرار التكامل بين مجلات الأطفال والمنصات الرقمية

حصلت الباحثة شيماء بشاتي جودة على درجة الدكتوراه من كلية الآداب جامعة سوهاج بتقدير عام ممتاز مع مرتبة الشرف الأولى مع توصية بالطبع وتداولها بين الجامعات المصرية عن موضوع “التكاملية بين مجلات الأطفال ومنصاتها الرقمية ودورها فى تشكيل ثقافة الطفل المصرى”. لجنة الإشراف والمناقشة: وأشرف على هذه الرسالة كل من الأستاذة الدكتورة / أميمة محمد عمران أستاذ الصحافة بكلية الآداب …

أكمل القراءة »

منح الباحث أيمن فتحي درجة الدكتوراه في الفقه حول إساءة استعمال الظواهر الاجتماعية والأحكام المترتبة عليها

كتب- محمود عرفات ناقش الباحث أيمن فتحي شحاتة، المدرس المساعد في قسم الفقه، بكلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنين بدسوق، رسالة العالِمية (الدكتوراه) في الفقه الإسلامي، وموضوعها: «إساءة استعمال الظواهر الاجتماعية والأحكام المترتبة عليها في الفقه الإسلامي». وقد ضمَّت لجنة المناقشة والحكم كلًّا من: – الدكتور جودة عبد الغني بسيوني، أستاذ الفقه المتفرغ في كلية الشريعة والقانون بطنطا (مشرفًا). – والدكتور …

أكمل القراءة »

منح الباحث حسن إسماعيل درجة الدكتوراه في تأثير الإنفوجرافيك بالتسويق الإلكتروني

كتب- محمود عرفات ناقش الباحث حسن إسماعيل يوسف النجار، المدرس المساعد في كلية الإعلام بنين بالقاهرة، رسالة الدكتوراه في الإعلام- تخصص العلاقات العامة والإعلان- وموضوعها: «توظيف الإنفوجرافيك في التسويق الإلكتروني وانعكاسه على السلوك الشرائي للجمهور- دراسة تطبيقية». وضمت لجنة المناقشة والحكم على رسالة الباحث كلًّا من: – الدكتور علي السيد عجوة، أستاذ العلاقات العامة والإعلان عميد كلية الإعلام الأسبق بجامعة …

أكمل القراءة »

مع التوصية بتبادل الرسالة.. الباحثة نورا عطية أبوالنجا تحصل على الدكتوراه من جامعة الزقازيق

حصلت الباحثة نورا عطية عبد المطلب أبو النجا، على درجة دكتوراة الفلسفة بامتياز مع مرتبة الشرف مع التوصية بتبادل الرسالة بين الجامعات والمعاهد المصرية، من كلية التربية النوعية جامعة الزقازيق، عنوانها: “فعالية برنامج تدريبي قائم على الذكاء الثقافي في تنمية المهارات الاجتماعية لتحسين الاندماج الأكاديمي لدى الطلاب الصم وضعاف السمع بكلية التربية النوعية”. وتضمنت الرسالة، على 4 فصول، الأول منها …

أكمل القراءة »