اشترطت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على الطالب في الصفين الأول والثاني الابتدائي حضور 60% على الأقل من الفصلين الدراسيين لأداء المهام والتقييمات خلال العام الدراسي الجديد، وأوضحت أنه في حالة عدم حضور الطالب لهذه النسبة لا يتم نقله إلى الصف التالي إلا بعد اجتيازه البرنامج العلاجي الذي تعده المدرسة في نهاية العام الدراسي، وذلك تحت إشراف مرشدي الصف الأول على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية، وعلى إدارة المدرسة إخطار ولي الأمر بتقرير البرنامج العلاجي للطالب وما إذا كان قد اجتازه أم لا.
وأكدت الوزارة أن الطالب يحصل على 20 نقطة عن الواجبات المنزلية والواجبات المنزلية ويقيم أسبوعياً، و20 نقطة عن الأنشطة الصفية المصاحبة للمادة، و20 نقطة عن التقييم الأسبوعي على شكل أسئلة قصيرة من خلال تفاعل الطالب مع المعلم أثناء الحصة، و5 نقاط عن السلوك، ويلتزم المعلم بتسجيل درجات هذه الواجبات لكل طالب في سجل يعده المعلم متضمناً توقيع مشرف الفصل.
– يحصل ولي الأمر على تقرير يبين أداء الطالب طوال تلك الفترة، ويحفظ نسخة من ملف الطالب، باستخدام الأداء المتدرج على النحو التالي:
– يفوق التوقعات دائماً من 85% إلى 100% ويعبر عنه باللون الأزرق.
– يلبي التوقعات من 65% إلى أقل من 85% ويعبر عنه باللون الأخضر.
– يلبي التوقعات أحياناً من 50% إلى أقل من 65% ويعبر عنه باللون الأصفر.
– أقل من المتوقع من أقل من 1 إلى أقل من 50 ويعبر عنه باللون الأحمر.
وأوضحت الوزارة أن التقييم يعتمد على قياس السلوك الفردي والجماعي لطلبة المرحلة الابتدائية من خلال مهام فردية وجماعية كتابية وشفوية داخل الفصل، ويتم التقييم خلال الأسبوع والشهر واليوم الدراسي، وتحسب درجة التقييم الشهرية من 100، ويتم حساب متوسط درجات الطالب في كل فصل دراسي، ويعتمد تقييم الطفل على تفاعله داخل الفصل، ويتم تخصيص 20 درجة لكتيب الأداء الصفي، والذي يسجل فيه الطالب ممارساته الصفية، أي يوميًا داخل الفصل، ويتم تقييمه أسبوعيًا.
