وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بتقسيم الصف إلى ثلاث مجموعات أثناء تفعيل التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية، بتقييمات متنوعة، لضمان تحقيق هدف التقييم، وقياس نواتج التعلم المستهدفة مع الطلبة في كافة المستويات المختلفة.
ويراعى أثناء عملية التقييم الأسبوعي وجود 3 اختبارات متكافئة، ويتم توزيعها على طلبة الصف بشكل يراعي اعتماد كل طالب على معارفه ومهاراته، وقد أعدها خبراء الوزارة بحيث تكون الاختبارات متكافئة .
وفي نفس الوقت يعتبر كل اختبار من الاختبارات الثلاثة أداة فعالة لقياس نواتج التعلم لما تعلمه الطالب من معارف ومهارات من خلال دروس الأسبوع، وبذلك يمكن تقييم الطالب واحتساب أعمال العام لكل طالب من خلال الآليات الثلاث المذكورة سابقًا بالإضافة إلى تقييم انتظامه وسلوكه.
