ائتلاف أولياء أمور مصر يرصد مستوى امتحانات الشهادة الإعدادية بعدد من المحافظات

كتبت: فاطمة الزناتي
رصدت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، مستوى امتحانات الصف الثالث الإعدادي اليوم بعدد من المحافظات، وذلك من خلال متابعة آراء الطلاب وأولياء الأمور حول طبيعة الأسئلة ومدى ملاءمتها للمستويات المختلفة.
وأوضحت الحزاوي أن طلاب وأولياء أمور محافظة الجيزة أكدوا أن امتحان مادة اللغة الإنجليزية جاء مناسبًا لمستوى الطالب المتوسط، إلا أن هناك ملاحظات على سؤالين في الاختيار من متعدد لتشابه الإجابات، ما تسبب في إرباك بعض الطلاب أثناء الامتحان.
وفي محافظة القاهرة، أشارت إلى أن امتحان مادة الدراسات الاجتماعية جاء في مستوى الطالب المتوسط، دون تعقيد أو أسئلة مباشرة تعتمد على “فرد العضلات”، بحسب وصف الطلاب وأولياء الأمور.
كما أفاد طلاب محافظة القليوبية بأن امتحان مادة الهندسة جاء واضحًا ومباشرًا وخاليًا من التعقيد، وهو ما انعكس على حالتهم النفسية بشكل إيجابي عقب الخروج من اللجان.
أما في محافظة الإسكندرية، فقد أكد الطلاب أن امتحان مادة العلوم جاء سهلًا وفي متناول الجميع، دون وجود نقاط صعبة أو أسئلة غير متوقعة.
وفي سياق متصل، لفتت الحزاوي إلى قيام بعض جروبات الغش المعروفة باسم “شاومينج” على تطبيق تليجرام بنشر صور تزعم أنها لأسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية، وذلك بعد بدء اللجان في تمام الساعة التاسعة صباحًا، مؤكدة أهمية التعامل الحاسم مع مثل هذه المحاولات.
وناشدت مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر أولياء الأمور بضرورة توعية أبنائهم بالابتعاد التام عن الغش أو حتى الشروع فيه، حرصًا على مستقبلهم الدراسي وتجنبًا للعقوبات القانونية المقررة.
وفي ختام تصريحاتها، وجهت داليا الحزاوي رسالة إلى المراقبين داخل لجان الامتحانات، دعتهم فيها إلى تحقيق التوازن بين الحزم والإنسانية في التعامل مع الطلاب، والحفاظ على الهدوء داخل اللجان، وتجنب الجلوس بجوار الطالب أو الحديث الجانبي أثناء الامتحان حتى لا يتشتت تركيزه.
كما شددت على ضرورة منع الغش بكافة أشكاله، مؤكدة أن أي تساهل في هذا الشأن يُعد ظلمًا للطلاب المجتهدين، وأن النزاهة داخل اللجان تمثل الضمان الحقيقي لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص، وطالبت وزارة التربية والتعليم بتخصيص خط ساخن لتلقي شكاوى الامتحانات ورصد أي مخالفات.
وفي السياق ذاته، أكدت المديريات التعليمية على ضوابط عقد امتحانات الفصل الدراسي الأول للشهادة الإعدادية، والتي شملت توفير بيئة امتحانية آمنة وهادئة، والتأكد من جاهزية اللجان من حيث الإضاءة والتهوية والمقاعد، والالتزام بمواعيد فتح وغلق اللجان، والتطبيق الحاسم لقانون مكافحة الغش رقم (205) لسنة 2020 دون تهاون.
كما تضمنت التعليمات حظر دخول الهواتف المحمولة أو أي أجهزة إلكترونية داخل اللجان، ومنع تصوير أو تداول أوراق الأسئلة أو الإجابات بأي وسيلة، وعدم السماح بدخول أي طالب بعد بدء الامتحان، مع التشديد على المساءلة الفورية لأي تقصير إداري أو إخلال بالتعليمات واتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة.




