كتبت: فاطمة الزناتي
أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن عامي الدراسة الحالي والماضي شهدا تحركات غير مسبوقة لدعم ذوي الهمم وتطوير منظومة التعليم المقدمة لهم، في إطار توجه الدولة نحو تعزيز التعليم الدامج وتحقيق العدالة التعليمية.
وأوضحت الوزارة أن عام 2025 شهد إطلاق مناهج التربية الفكرية لمرحلة رياض الأطفال لأول مرة، وذلك بالتعاون مع خمس جامعات مصرية ومنظمة اليونيسف، حيث جرى إعداد مناهج جديدة بالكامل تراعي القدرات العقلية للطلاب، وتتسق مع المناهج المطورة بالتعليم العام، بما يحقق التكامل بين التعليم العام والتعليم الدامج.
وأضافت الوزارة أن عملية التطوير شملت عقد ورش عمل مكثفة خلال الفترة من فبراير حتى يونيو 2025، بمشاركة خبراء التعليم وأساتذة الجامعات، وبالتعاون مع منظمة اليونيسف، لوضع أطر علمية حديثة للمناهج الجديدة.
وأسفرت هذه الجهود عن إعداد كتب الصفين الأول والثاني لرياض الأطفال، إلى جانب إعداد كتب الصفوف الأول والثاني والثالث الابتدائي في مواد اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، بما يضمن تدرجًا تعليميا يتناسب مع احتياجات طلاب مدارس التربية الفكرية.
كما تم إعداد دليل معلم خاص بالمهارات الحياتية والمهارات الحركية، إلى جانب إصدار دليل إرشادي لأولياء أمور الطلاب المدمجين بمدارس التعليم العام والفني، بهدف تعزيز الشراكة بين الأسرة والمدرسة ودعم الطلاب نفسيًا وتربويًا.
وفي إطار دعم الكوادر التعليمية، كشفت الوزارة عن تنفيذ دورات تدريبية متخصصة للمعلمين للتعامل مع طلاب الدمج وفق المناهج المطورة، حيث شمل التدريب 25,574 من المعلمين والموجهين والأخصائيين النفسيين والاجتماعيين، إضافة إلى تدريب 307,090 معلم رياض أطفال، و15,988 معلم رياضيات، و12,001 معلم علوم، و82,750 معلم لغة عربية، بما يرفع كفاءة التطبيق داخل الفصول الدراسية.
وأكدت وزارة التربية والتعليم أن هذه الجهود تعكس التزام الدولة بتطوير منظومة التعليم الدامج، وتوفير بيئة تعليمية عادلة وشاملة تضمن دمج ذوي الهمم بصورة فعالة في المجتمع، وفق أحدث المعايير التربوية الدولية.
